赛车微信群

当前位置:主页首页 > 演讲与口才 > 礼仪课堂 > >

文明礼仪系列报道之校园礼仪 维护课堂秩序他很上心(组图)

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

  礼仪小标兵

  北京第一实验小学三年级的纪伟在班里是一个诚实、老实又特别严谨认真的孩子,而且刚刚被同学选为中队长,用老师的话说,这小家伙绝对够得上当个小标兵了。

文明礼仪系列报道之校园礼仪

 

文明礼仪系列报道之校园礼仪 维护课堂秩序他很上心(组图)

  同学间对课业的讨论,也是营造良好学习气氛所不可或缺的。信报记者 翟烜/摄

  纪伟回忆起刚刚上学第一天的情景时说:“那时老师对全班的同学说我们已经不是幼儿园的小孩儿,已经是一个小学生了。学生上课就应该遵守纪律、认真听讲、不做小动作、不随便说话。这些我都能做到,从来没有因为违反课堂纪律而挨过老师的批评。就是有时听讲的时候会走神儿,因为想起了喜欢看的动画片。”可爱的纪伟对自己的走神表现有点不好意思。刚说完自己的表现,纪伟就话题一转,又一脸严肃地说起了现在自己班里的情况。他说,班里有的同学把家里的玩具带到学校里,上课的时候就悄悄拿出来摆弄,周围的同学看到了注意力就一下子被吸引了过去,没人认真听讲了。对这样的现象,刚刚当上中队长的纪伟很有责任心地说:“这样不遵守课堂纪律的现象我以前可以不管,但我现在是中队长就得管,以后要是有同学违反课堂纪律被我发现,我就会提醒他下不为例。”他的班主任告诉记者,小纪伟在当上中队长之后,不但自己的行为非常规范,而且责任心非常强,面对同学的一些不太注意的地方,他都能及时提醒并让大家纠正过来。“你觉得在课堂上怎么做才是懂礼貌的学生呢?”记者问道。纪伟不假思索地回答得头头是道:“上课前老师向同学问好,同学也应该向老师问好,有的同学就不张嘴,这很没礼貌。上课时,除了做到认真听讲外,还应该积极回答老师的提问,如果不思考问题是对老师的不尊重。下课也应该向老师行礼,谢谢老师教给自己知识。”“你说的这些自己都能做到吗?”记者又问,纪伟用诚恳而又自信的声音回答道:“我能!”信报记者黄宇翟烜礼仪解读用课堂内容留住学生的心如果想让学生认真听讲,还必须以丰富多彩的学习活动吸引他们。如果教学活动太单一,就很难引起学生学习的兴趣。所以,教师在备课的时候,认真研究研究学生的起点与需要是非常必要的。如果课堂上充斥着简单的、缺乏挑战性的学习内容与活动,学生就很难全身心地投入到有效的学习活动中去。长此以往,就造成了一批所谓的“懒学生”、“旁观学生”。

文明礼仪系列报道之校园礼仪

 

文明礼仪系列报道之校园礼仪 维护课堂秩序他很上心(组图)

  老师对教学的态度直接关系到课堂秩序的优劣。信报记者 黄宇/摄

  作为教师,在教学时,应根据学生的年龄特点和知识水平,对学习内容进行必要的删减增添,让教参中的难点让位于学生的需要,为学生们确定出高于孩子们的需要,又能使他们跳跳就可以摘到“果子”,实现新课改对人的关注与尊重。同时,教师还要结合学生的兴趣,和孩子们一起设计好各种富有情趣性的学习活动。这样,孩子们才能在愉快而紧张的学习活动中,在自主选择、自主探究的体验中,体验作为学习小主人的快乐。如果真想让孩子们“认真学习、积极思考”,为师者就必须为孩子们提供一桌色香味俱佳且丰富多样的“自助餐”。经过教师精心选择和设计的学习内容,以孩子喜欢的方式呈现在他们面前,并设计多种多样的富有情趣的学习活动。这样,孩子们选择、品味的过程就会成为有滋有味的自主学习的过程,就成为了在老师引领下的享受学习、享受收获、享受成长的过程。在这样的过程中,孩子不仅获得了丰富的知识,练就了娴熟的学习技巧,还使孩子们在品味、咀嚼中接受知识的沐浴,从而真正激发起学生求知欲望。那样的话,教师也不必声嘶力竭地讲解,学生也不必枯坐教室,索然无味地品尝学习的苦涩与艰难。信报记者翟烜黄宇

  课堂自由也要有度

  课堂秩序需要有一定的课堂纪律来保证,如“上课认真听讲”、“不准交头接耳”等等。课堂纪律应成为一种自觉行为,而非强迫性的。课堂秩序有两种类型:一种是课堂自由秩序,一种是课堂强制秩序。课堂自由秩序建立在所涉及范围内所有成员自由、自主和自愿的基础上,他们乐于认同、接纳并且自觉遵守。而强制秩序则是建立在一部分人或少数人的意愿基础之上。有鉴于此,要让学生自主参与课堂秩序的制订,也只有当师生达成共识,学生才能自觉遵守,乐于接纳,主动内化。尽管学习自由意味着学生可以自由学习、讨论、质疑、发言,但实际上学生的学习自由不可能是绝对的自由,它是有限度的。只要孩子冒犯或干扰他人,有不礼貌或粗野行为,就应加以制止。

  校园礼谈

  孙学三年级(2)班老师说过每个同学心里面都有一个“好小人”和“坏小人”,每当上课不听讲、走神都是“坏小人”占了上风,但我们应该让“好小人”占上风才对。老师还交给我们一种上课集中精力认真听讲的顺口溜,就是“眼睛不离老师,脑子不离问题,勤思多开口,智慧属于你”。程洁如三年级(2)班如果上课认真听讲,可以学到很多知识,回到家后如果做作业有不会的地方,还可以很快回忆起老师上课时都讲了什么。如果上课不遵守课堂纪律,在底下和同学说话,不仅影响了其他的同学,还会让老师不高兴,那样该挨老师的批评了。朱嘉华六年级(2)班有些同学可能因为上课时老师讲的内容自己都会,所以就不认真听讲,和其他同学说话。但是自己会的东西别的同学不一定会,要是上课说话就等于剥夺了其他同学学习的权利。我们六年级的学生应该学会克制自己,给低年级的同学做出榜样。魏漪五年级(5)班上课不认真听讲是害人害己的行为。我们班就有这样的例子:有两个同学坐前后桌,其中的一个老是不好好学习,上课经常趁老师不注意偷偷地看漫画书,另一个同学觉得好奇也想看,就借几本也在上课的时候看。后来他们俩的期末考试成绩一起下滑了很多。信报记者黄宇翟烜


分享到: 更多

热榜阅读TOP

本周TOP10

餐具的摆放礼仪

餐具的摆放礼仪

摆台是宴请活动中必不可少的一个礼仪程序,它是指根据不同的民族习俗,按照一定的规范在席桌上摆置不同的...